domingo, 8 de febrero de 2015

2.335 EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (27)

POST Nº 2.335   0   a    E-MAIL de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA     tlf.:    676  271  614    "redes sociales: facebook y telegram"

2.471 VISITAS TOTALES // 29 VISITAS PARCIALES (3/4/2.022)  2.866        

EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (26)

http://ramon-rsarlef.blogspot.com.es/2014/12/2233-edicion-y-montaje-de-videos-26.html   (2.233)  (11/2/2.015)

EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (20)

http://ramon-rsarlef.blogspot.com.es/2014/10/2071-edicion-y-montaje-de-videos-20.html   (2.071)  (11/2/2.015)


CREO QUE TAMBIÉN SE HACE NECESARIA UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA QUE PERMITIERA EL RECORTE DE TROZOS DE VÍDEOS PARA PERMITIR EL MONTAJE Y LA CREACIÓN DE VÍDEOS MUCHÍSIMO MAS LARGOS. 


POSIBLEMENTE DENTRO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS DICHA HERRAMIENTA INFORMÁTICA SEA EL MOVI MAKER. 

ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS Y CURSO BÁSICO SOBRE CINE DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL Y LA DE COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 

EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS - PROPUESTA TEÓRICA NO MATERIALIZADA EN PLAN PRÁCTICO (AUN ) SOBRE LA REALIZACIÓN DE PELÍCULAS, REPORTAJES O DOCUMENTALES DE CARA A ELABORAR MATERIAL EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO - NOVIEMBRE DEL 2.014 (1)


REDACCIÓN PROVISIONAL :  REFLEXIONAR COMO A BASE DE AÑADIR FILMINAS Y FILMINAS O TRANSPARENCIAS DE POWER POINT O PENSANDO Y GENERANDO YOUTUBES (O SELECCIONANDOLOS DE LA RED ESTABLECIENDO UNAS RUBRICAS O ITEMS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN FUERA POSIBLE EL ELABORAR PELÍCULAS, REPORTAJES O DOCUMENTALES). INCLUSO DE FORMA PREVIA A LA ELABORACIÓN DEFINITIVA DE LA PELÍCULA SE PODRIA ELABORAR UN BLOG CON SERIES DE POSTS - PARECIDO A ESTE QUE ESTAIS CONTEMPLANDO EN ESTE MOMENTO - PERO CUYAS SERIES FUERAN EN REALIDAD LAS DIFERENTES TOMAS O ESCENAS OBEDECIENDO A UN GUIÓN PREVIO DESARROLLADO POR EL DIRECTOR DE LA PELÍCULA O DE CINE QUE FUERA EL QUE ELABORASE LA PELÍCULA A DESARROLLAR.   CREO QUE PARA LA ELABORACIÓN DEFINITIVA DEL FICHERO QUE SE PODRÍA YA CONSIDERAR AUDIOVISUAL SE DEBERÍA REALIZAR NO CON UN EQUIPO ORDENADOR PORTÁTIL O PC DE SOBREMESA SINO QUE LA ELABORACIÓN DE LA PELÍCULA DOCUMENTAL DEBERÍA YA HACERSE EN UN LABORATORIO DE VÍDEO O EN UN LABORATORIO CINEMATOGRÁFICO Y QUE ESTA LABOR SI QUE PODRÍA SER CONSIDERADA COMERCIALIZABLE Y QUE PODRÍA DAR LUGAR AL NACIMIENTO DE ALGUNA EMPRESA DE CARÁCTER MEDIO VIRTUAL MEDIO REAL QUE PODRÍA GENERAR PUESTOS DE TRABAJO EN LA RED.

YO PARTICULARMENTE ESTOY FUERTEMENTE INTERESADO EN ELABORAR DOCUMENTALES Y VIDEOS DE MEDIANA Y LARGA PROYECCIÓN PARA QUE PUEDAN SER ESCUCHADOS EN VIDEOCONFERENCIAS Y SOBRE TODO TENDRÍA INTERÉS EN QUE DICHOS VIDEOS CUBRIERAN PARTE DE LAS TEMÁTICAS QUE HE IDO PLANTEANDO DE MANERA PRINCIPAL EN LAS SERIES DE POSTS QUE VOY DESARROLLANDO DENTRO DE LOS BLOGS QUE VOY SUBIENDO EN BLOGSPOT.COM.


LA IDEA ESBOZADA EN ESTE ARTÍCULO ESTA EN CONSONANCIA CON LA QUE YA HACE TIEMPO MANIFESTÉ EN ESTA MISMA SERIE DE POSTS - CREO - SOBRE LA REALIZACIÓN DE UN DOCUMENTAL SOBRE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. ÁNIMO A LAS PERSONAS QUE PODAÍS LEER ESTO EN COMENTAROS QUE ESTA INICIATIVA NO LA TENGO PATENTADA Y QUE SI TENEÍS TIEMPO Y GANAS DE REMEMORAR LO QUE FUE EL CINE DE ARTE Y ENSAYO - AL QUE TENGO ALGÚN COMENTARIO O ARTÍCULO DEDICADO DENTRO DE LA SERIE DE SALAMANCA EN LA HISTORIA - OS ANIMEÍS A ELLO SIN QUE PRETENDAÍS CEÑIROS A QUERER MATERIALIZAR NINGÚN OBJECTIVO DE CARÁCTER PRÁCTICO SINO QUE PARTAÍS DE LA MENTALIDAD MUCHO MAS CREATIVA Y ESPONTÁNEA DE QUE EL HECHO DE PROPONEROS CUESTIONES E IDEAS QUE NO RECORRAN YA CAMINOS DE FORMA PREVIA MARCADOS OS VAN A DAR MUCHA MAS CREATIVIDAD Y OS VAN A ENRIQUECER VUESTRA MADURACIÓN PERSONAL Y OS RESULTARÁN MAS ENRIQUECEDORES EN VUESTRA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (28)

http://ramon-rsarlef.blogspot.com.es/2015/02/2343-edicion-y-montaje-de-videos-28.html  (2.343)  (20/2/2.015)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/01/164-contaje-de-visitas-en-edicion-y.html

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